Os hago partícipes, en esta ocasión, del Proyecto de Flipped Classroom que he preparado para el curso.
Proyecto FP

Aún no he recibido ningún tipo de feedback acerca del mismo. Así que tú puedes ser el primero.

¿Qué te ha parecido?

Diario de un Aprendiz. Bloque III

En este último Bloque del curso, el trabajo realizado me ha parecido muy interesante. Tener la posibilidad de preparar vídeos sobre  los contenidos y enriquecerlos con preguntas para captar más la atención del alumnado, me parece una práctica muy útil y fácil de poner en práctica en nuestro día a día.

También supone un ejercicio muy enriquecedor, compartir con los compañeros del curso los Artefactos que hemos preparado. De ahí me han surgido muchas ideas para trabajar en el aula. Asimismo, hemos compartido nuestros primeros proyectos de Flipped Classroom y hay trabajos muy interesantes e innovadores.

A mí, sinceramente, creo que me falta un poco para poder realizar un Proyecto completo, esta es mi primera aproximación a esta metodología y debo analizar cómo y de qué manera la puedo adaptar a los contenidos de los módulos que imparto. Pero lo que es seguro es que la llevaré a la práctica.

Ya os iré informando. Continuará...

Hola de nuevo. Continuando con el curso de Flipped Classroom que estoy realizando, quiero compartir con todos vosotros las actividades que he realizado en este último bloque.

En primer lugar, he preparado un vídeo acerca de los tipos de necesidades y el comportamiento del consumidor, que utilizo en el Módulo de Procesos de Venta del Ciclo de Grado Medio en Actividades Comerciales. Os dejo el enlace.

https://www.playposit.com/share/1309090/1011849/-new-bulb-20190515-095216-22



Y además, os hago partícipes del Artefacto TIC que he desarrollado en el curso y su correspondiente rúbrica de evaluación y que lo utilizo en el Módulo de Gestión de un Pequeño Comercio del  Ciclo de Grado Medio en Actividades Comerciales.

 Espero vuestras aportaciones.

Diario de un aprendiz. Bloque II

En este bloque he descubierto conceptos nuevos, metodologías innovadoras y geniales ideas aportadas por todos los compañeros y compañeras del curso.

Hemos hablado de la Taxonomía de Bloom, de la gamificación como motor de motivación al alumnado y del modelo de aprendizaje basado en proyectos, que según lo que he entendido, se trata de ofrecer una nueva visión al alumnado. Cambiar la manera tradicional de proponer un tema, tratando de implicar y tener en cuenta mucho más al alumno y alumna.

Como ejemplo de ello, comparto con todos vosotros la aportación que hice en el tablero de padlet, que se ha conformado. Espero que os resulte interesante:

https://padlet.com/aulaformacionprofesorado/y0u21qr91wtd/wish/357135573

La verdad es que cada vez es más interesante el curso. Os seguiré contando. Continuará...

Diario de un aprendiz. Bloque I

Este primer bloque del curso, me ha servido para conocer un poco más acerca Flipped Classroom. Hasta el momento había oído algunos comentarios acerca de esta metodología pero no tenía muy claro en qué consistía exactamente.

He de confesar que me está resultando muy interesante y creo que podré sacarle mucho partido al curso. Vengo con todas las ganas posibles ya que quiero acercarme al alumnado, motivarles e implicarles en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Así que este ha sido sólo el comienzo. Continuará...

¿Por qué quiero utilizar la metodología Flipped Classroom?

Hola a todos y todas. Bienvenidos a mi nuevo Blog. En él os voy a contar día a día mi experiencia acerca de la aplicación de una nueva metodología de trabajo en clase.

Para empezar, os dejo un podcast en el que os hago una breve exposición acerca de cuáles son los principales motivos que me llevan a implantar Flipped Classrom en mi aula.

Espero que os resulte interesante. Ya os iré contando...

https://soundcloud.com/user-690042043/flipped-classroom/s-N9Txz